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e-Learning et Pédagogie Numérique

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Appel à projets pour le développement de la Formation Ouverte et à Distance PDF Imprimer Envoyer

Le e-Learning Center met à disposition des enseignants permanents de l’UM5S une équipe professionnelle spécialisée en e-Learning (ingénieur pédagogique, infographiste…) pour la production de ressources pédagogiques numériques (modules, parties de modules, chapitres, cours de filières accréditées…). Sa mission première est de répondre à toutes vos attentes en vous apportant conseil et accompagnement nécessaires au démarrage et à la réussite de votre projet e-Learning.

Afin de remplir le formulaire, veuillez cliquer sur le lien suivant :

Vous serez contacté par le e-Learning Center afin de planifier le développement de votre cours en e-Learning.
N.B : la soumission de ce formulaire ne vous engage en rien.
 
Liste des projets accéptés suite à l’appel à projet lancé le 27 Juin 2012 PDF Imprimer Envoyer

Les projets acceptés suite à l'appel à projet lancé le 27 Juin 2012 pour le développement de la Formation Ouverte et à Distance sont :

 

FMD

Titre du projet Porteur de projet

- Gestion de cas cliniques en prothèse adjointe
- Les incisions et sutures en odontologie chirurgicale
- Les extractions chirurgicales des dents incluses
- Asepsie antisepsie au cabinet dentaire

- Les empreintes anatomofonctionnelles en Prothèse Adjointe Complète

- Pr Sefrioui Amal

- Pr El Harti Karima

- Pr Chbicheb Saliha

- Pr Chami Bassima

- Pr Abdedine Ahmed

 

ENSET

Titre du projet Porteur de projet
- La métrologie dimensionnelle, normes et applications
- Architecture et fonctionnement des ordinateurs
- Composants et fonctions de l'électronique analogique
- Pr JALID Abdelilah

- Pr JBARI Atman

- Pr ACHOUR ANOUAR

FSJES- Salé

Titre du projet Porteur de projet
- Gestion d'un projet de création d'entreprise
- Entrepreneuriat et gestion des ressources humaines
- Pr MERYEM CHIADMI

- Pr Meriem OBADA

ENSIAS

Titre du projet Porteur de projet
- Sécurité physique et carte a puce
- Pr Mohamed SENHADJI

 


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